Skip to content Skip to sidebar Skip to footer

Widget HTML #1

Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 6 Halaman 129 131 132 134 Subtema 3 Pembelajaran 3 Giat Berusaha Meraih Cita-Cita

Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 6 Halaman 129 131 132 134 Subtema 3 Pembelajaran 3 Giat Berusaha Meraih Cita-Cita

Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 6 Halaman 129 131 132 134 Giat Berusaha Meraih Cita-Cita adalah Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4 Semeter 2 Subtema 3 Pembelajaran 3 Sekolah Dasar (SD/MI). Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 6 Halaman 129 131 132 134 ini dibuat dengan mengutip Buku Siswa Kelas 4 SD Kurikulum 2013 revisi 2017.

Selain Membahas Kunci Jawaban, terdapat juga rangkuman materi dan soal soal tema 6 Giat Berusaha Meraih Cita-cita kelas 4. Berikut pembahasan Kunci Jawaban Tema 6 Halaman 29 131 132 134 Subtema 3 Pembelajaran 3 Kelas 4.


Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 6 Halaman 129 Subtema 3 Pembelajaran 3 Giat Berusaha Meraih Cita-Cita


Sang Arsitek 

Pada tahun 1955, presiden pertama Indonesia, Ir. Soekarno, mengadakan sayembara membuat desain maket Masjid Istiqlal. Sebanyak 22 dari 30 arsitek lolos pada seleksi awal. Presiden Soekarno pun mengumumkan bahwa pemenangnya adalah seorang bernama Frederich Silaban. Siapakah dia? Frederich Silaban, lahir di Bonandolok, Sumatra Utara, 16 Desember 1912. Ia adalah seorang lulusan Koningin Wilhelmina School, sebuah sekolah teknik di Jakarta. Meskipun bukan lulusan sekolah arsitektur, ia dapat memenangi sayembara tersebut. Dan semenjak itulah karya-karyanya banyak dikenal di seluruh Indonesia.

Masjid Istiqlal merupakan masjid terbesar dan termegah di Indonesia yang dibangun pada tahun 1961, dan pertama kali dibuka untuk digunakan pada tahun 1978. Dengan demikian, diperlukan waktu 17 tahun untuk Indonesia. Ia bahkan berhasil menyandingkan pembangunan masjid ini dengan Gereja Katedral di Jakarta. Gereja Katedral adalah gedung tempat umat katolik beribadah. Konsep persatuan dan kesatuan yang dibuat oleh Presiden Soekarno dapat diwujudkan dengan baik melalui kedua bangunan tersebut.

Hingga kini, kedua gedung yang menjadi simbol toleransi dan persatuan itu tetap kukuh berdiri, meski arsiteknya telah tiada. Tak hanya berkarya membuat Masjid Istiqlal, beberapa gedung bersejarah telah dirancangnya. Sepanjang hayatnya ia telah ikut merancang 700 bangunan di seluruh Indonesia. Bangunan tersebut antara lain Gedung Stadion Gelora Bung Karno (Jakarta/1962), Monumen Pembebasan Irian Barat (Jakarta/1963), Monumen Nasional atau Tugu Monas (Jakarta/1960), Gerbang Taman Makam Pahlawan Kalibata (Jakarta/1953), dan Tugu Khatulistiwa (Pontianak/1938).
Sumber: http://megapolitan.kompas.com

Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 6 Halaman 129

Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 6 Subtema 3 Pembelajaran 3 Halaman 129

Lengkapilah diagram berikut ini berdasarkan bacaan di atas. Sikap yang dimiliki: 

Kunci Jawaban : 

Diagram Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 6 Halaman 129
Diagram Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 6 Halaman 129


Apa saja prestasi yang telah diraih Frederich Silaban dengan usaha dan kerja kerasnya?

Kunci Jawaban : 
Prestasi yang di raih Frederich Silaban adalah Frederich Silaban telah menerima anugerah Tanda Kehormatan Bintang Jasa Sipil berupa Bintang Jasa Utama dari pemerintah.

Apa kesimpulanmu terhadap usaha Frederich Silaban untuk meraih citacitanya?

Kunci Jawaban : 
Kesimpulan mengenai Frederich silaban adalah Frederich silaban bukanlah seorang yang lulusan sekolah arsitektur tetapi beliau tetap berusaha untuk merahi cita citanya.

Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 6 Halaman 131 132

Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 6 Subtema 3 Pembelajaran 3 Halaman 131 132

Ayo Berlatih

Masyarakat Indonesia terdiri atas pemeluk agama yang berbeda-beda. Umat beragama dari tiap-tiap agama memerlukan tempat beribadah untuk memenuhi kebutuhan rohani mereka. Setiap tempat ibadah memiliki bentuk dan pengaturan yang khas.

Amatilah daerah sekitarmu. Bersama dengan teman sekelompokmu, lakukanlah kegiatan berikut.
  1. Kamu akan dibagi menjadi beberapa kelompok. Setiap kelompok akan mencari informasi tentang dua tempat ibadah keagamaan.
  2. Carilah informasi tentang rumah ibadah dari dua agama yang berbeda di Indonesia. Tentukan satu tempat ibadah yang paling terkenal di Indonesia. Catatlah informasi tentang nama, tahun berdiri, dan sejarah singkat tentang tempat ibadah tersebut.
  3. Carilah gambar tentang rumah ibadah tersebut. Cari tahu makna setiap bagian bangunan ibadah tersebut.
  4. Dengan menggunakan sebuah kertas karton ukuran A3, tempelkan gambar rumah ibadah tersebut dan berilah keterangan di bawahnya.
  5. Tuliskanlah juga fungsi dan kegunaan tempat ibadah tersebut selain untuk beribadah umatnya.
  6. Aturlah sedemikian rupa pada kertas tersebut sehingga memudahkan bagi temanmu untuk memahaminya. (Gunakan contoh di bawah ini).
  7. Jelaskan kesimpulanmu tentang kedua rumah ibadah tersebut.
  8. Presentasikan hasil karyamu di depan kelas.
  9. Catatlah informasi penting yang kamu dapatkan dari kelompok lain.

Kunci Jawaban : 

Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 6 Subtema 3 Pembelajaran 3 Halaman 131 132


Kesimpulan:
Walaupun kita berbeda agama dan kepercayaan kita tetap satu tanah air Indonesia.


Peta sebaran flora (tumbuhan) di Indonesia


Peta di atas disebut peta tematik, yaitu peta yang berisi informasi khusus. Peta persebaran sumber daya alam berupa tumbuhan di atas menunjukkan daerah-daerah yang memiliki sumber daya tumbuhan untuk kebutuhan hidup masyarakat Indonesia. Sumber daya alam tumbuhan di antaranya adalah tanaman pangan, tanaman industri, dan hutan.

Tanaman pangan terdiri atas tanaman padi, palawija, sayuran, dan buah-buahan. Sedangkan tanaman industri berupa tanaman tebu, karet, kopi, teh, kelapa sawit, tembakau, dan kopra. Tanaman hutan diperlukan untuk mencegah banjir, tanah longsor, menyimpan cadangan air, serta perlindungan hewan.
 
Peta sebaran fauna (hewan) di Indonesia Sumber daya alam berupa hewan terdiri atas hewan liar dan hewan ternak. Hewan liar tinggal di hutan dan taman-taman nasional untuk dilindungi dari kepunahan. Contoh hewan liar tersebut yaitu harimau, kera, orang utan, gajah, badak, banteng, dan anoa. Hewan ternak merupakan hewan yang dipelihara atau diternakkan untuk memenuhi kebutuhan manusia. Contoh hewan ternak yaitu ayam, itik, sapi, udang, dan domba.



Ayo Mencoba

Berdasarkan bacaan di atas, lakukanlah kegiatan berikut!
  1. Bekerjalah bersama anggota kelompokmu yang terdiri atas tiga orang.
  2. Kamu dan kelompokmu akan membuat sebuah peta persebaran sumber daya hewan atau tumbuhan yang ada di daerahmu.
  3. Mintalah peta buta wilayah kabupaten di daerah tempat tinggalmu kepada gurumu.
  4. Carilah informasi dari berbagai sumber tentang daerah-daerah di wilayahmu yang menjadi penghasil sumber daya alam hewan atau tumbuhan.
  5. Tandailah daerah itu dengan memberikan gambar yang mewakili hewan atau tumbuhan .tertentu
  6. Lakukan hal yang sama untuk daerah penghasil sumber daya alam tumbuhan atau hewan lainnya.
  7. Jelaskan manfaat setiap sumber daya alam tumbuhan atau hewan yang kamu tahu terhadap masyarakat yang tinggal di wilayahmu.
  8. Buatlah kesimpulan tentang sumber daya tumbuhan atau hewan apa saja yang paling banyak dihasilkan di daerahmu.
  9. Presentasikan hasil pekerjaanmu di depan kelas.

Ayo Membaca

Mendeklamasikan puisi memerlukan persiapan yang baik. Selain menghafalkan baris demi baris, kamu juga harus memahami makna puisi tersebut. Setiap orang bisa memiliki pemahaman yang berbeda terhadap makna puisi. Salah satu cara untuk membedakan makna puisi adalah dengan memberikan
penekanan pada saat mendeklamasikannya.

Pemberian tekanan pada baris puisi biasanya menggunakan tanda V. Perhatikanlah penggunaan tanda tersebut di bawah ini.
  1. V menyimbolkan tekanan kata pendek sekali.
  2. VV menyimbolkan tekanan kata agak pendek.
  3. VVV menyimbolkan tekan kata agak panjang.
Lihatlah kembali puisi tentang “Penjaga Alamku” pada pembelajaran pertama. Berilah tanda V untuk memberikan tekanan-tekanan pada baris-baris kalimatnya. Kemudian, latih kembali cara mendeklamasikannya dengan mengikuti tanda jeda yang telah dibuat sebelumnya dan tanda untuk memberikan penekanan. Deklamasikan puisi tersebut di hadapan teman sebangkumu. Mintalah pendapatnya, kemudian lakukan perbaikan berdasarkan pendapatnya.


Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 6 Halaman 134

Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 6 Subtema 3 Pembelajaran 3 Halaman 134

Ayo Renungkan

Ceritakanlah bagaimana kamu bekerja sama dengan temanmu untuk menyelesaikan tugasmu hari ini. 

Nilai dan sikap apakah yang kamu kembangkan untuk bekerja sama?

Kunci Jawaban : 
Kompak, tangung jawab dan saling percaya.

Apa saja yang kamu lakukan di tempat ibadahmu selain berdoa?

Kunci Jawaban : 
Shalat dan silaturahmi dengan jemaah yang lain.

Apa yang kamu rasakan ketika kamu menjalankan kegiatan ibadahmu?

Kunci Jawaban : 
Senang dan hati menjadi tenteram



Demikianlah Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 6 Halaman 129 131 132 134 Subtema 3 Pembelajaran 3 ini dibuat. Dengan harapan Konten ini di terima dengan baik dan bermanfaat bagi sahabat semua.

Bantulah blog ini dengan membagikan konten ini pada keluarga, sahabat dan teman-teman sehingga dapat bermanfaat bagi orang banyak. 

Terima kasih